Uma questão atravessa os 34 textos desse livro: Por que o Brasil não é um país cidadão? O autor discute o papel da escola pública como agente transformador e os mecanismos coletivos e pessoais para que os brasileiros deixem de ser súditos e se transformem em cidadãos. O prefácio é de Fabio Konder Comparato.
Gramsci, antropologia e educação, resenha de Marcos Francisco Martins
Leitura possibilita a apropriação de uma reflexão introdutória do que Gramsci produziu...
