O autor busca em Paulo Freire as respostas de como é ensinar e aprender nos dias atuais. Segundo Gadotti, o livro é resultado de uma dupla motivação: a lembrança dos dez anos da morte do educador e a preocupação com a qualidade do ensino e consequente necessidade de formação do professor, um dos temas centrais das teses freirianas.
Juventude na governança global: o que BRICS e G20 revelam sobre o poder das presidências rotativas
A institucionalização da agenda juvenil depende de regras e estruturas, mas também da...
